Классным руководителям
Управлениям образования облисполкомов Комитету по образованию Мингорисполкома
Учреждению образования «Академия последипломного образования»
Учреждению образования «Республиканский институт профессионального образования»
Научно-методическому учреждению «Национальный институт образования»
18 марта 2003 г. М 12-5/60
Министерство образования Республики Беларусь направляет для руководства в работе Методические рекомендации по планированию воспитательной работы в классе и ее учету в учреждениях, обеспечивающих получение общего среднего образования, и просит довести рекомендации до сведения педагогических коллективов, областных институтов и Минского городского института повышения квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов образования и организовать методическую учебу классных руководителей по данному направлению.
Заместитель Министра Т. Н. КОВАЛЕВА
Планирование воспитательной работы в классе и ее учет
У педагога сегодня разносторонний спектр функций, главная из которых — воспитание человека в самом широком смысле слова. И если мы говорим о воспитании, то, в первую очередь, говорим о содержательной деятельности классного руководителя.
Классный руководитель несет ответственность за целевую воспитательную работу в классном коллективе, моделирует, организует и стимулирует развитие личности учащихся. Являясь посредником между социумом и ребенком, организует систему отношений через разнообразные виды деятельности классного коллектива, создает условия для развития каждой личности, раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства. Классный руководитель определяет конкретную цель и стратегические задачи своей деятельности. Необходимость конкретизации стратегических задач приводит классного руководителя к необходимости планирования воспитательной работы.
Министерством образования совместно с облисполкомами, Минским горисполкомом и другими заинтересованными проработана концепция реализации Проекта в 2023 году.
