МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по вопросам выявления и профилактики преступлений,

связанных с сексуальным насилием над несовершеннолетними

Рекомендации

АЛГОРИТМ

Услуги, оказываемые жертвам насилия в семье

УЗ «Пружанская ЦРБ»

— оказание экстренной медицинской помощи пострадавшим от насилия;

— оказание психологической помощи пострадавшим от насилия.

Вы можете обратиться за помощью к специалистам службы психиатрического здоровья

 УЗ «Пружанская ЦРБ:

Психологу – прием осуществляется в здании кожно-венерологической службы, прием ведется по предварительной записи (телефон для записи на прием                 9-04-65).

Врачу- психиатру-наркологу — прием осуществляется в каб. № 33 здание поликлиники, прием ведется по живой очереди без предварительной записи (контактный телефон 2-00-44).

Услуги, оказываемые жертвам насилия в семье

ГУ «Пружанский территориальный центр социального обслуживания населения»

— услуга временного приюта для граждан, пострадавших от насилия (заселение в «кризисную» комнату) по месту обращения независимо от места регистрации (места пребывания);

— консультационно-информационные услуги — информирование об условиях и порядке организации и оказания социальных услуг, оказание содействия в оформлении и истребовании документов, необходимых для реализации права на установленные законодательством формы и виды социальной поддержки;

— социально-педагогические услуги — действия, направленные на социализацию граждан различных возрастных и социальных групп, организацию их досуга в целях приобретения ими социальной ориентации и общепринятых норм поведения;

ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ РАЗВИТИЮ НАСИЛИЯ

В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

ЛИЧНОСТНЫЕ ФАКТОРЫ

Дети и подростки, совершающие насильственные действия, отличаются некоторыми особенностями: гиперактивностью, импульсивностью, низким уровнем контроля за поведением и эмоциями, рассеянным вниманием, невысокой успеваемостью, высокой склонностью к гневу.

Дети и подростки, которые могут стать жертвами насилия, могут иметь какое-либо отличие от большинства сверстников (особенности развития, внешнего вида, характера, поведения и др.).

Профилактика насилия:

агрессоры и жертвы в школе

Как определить потенциальную жертву агрессивного поведения? А кто из детей может сам быть агрессором? Что делать, если в классе есть ребенок, которого не принимает коллектив?

Наша первоочередная задача — пресечь все проявления агрессивного поведения, показать альтернативные, ненасильственные способы общения. Другими словами нам необходимо помочь жертве влиться в коллектив и показать агрессору, что можно общаться другими способами.

Агрессор

• Постоянно привлекает к себе внимание, пререкается при получении плохой оценки, вспыльчивый и грубый.
• Манипулирует друзьями и знакомыми, многие его боятся или заискивают перед ним.
• Может лгать, жульничать, чтобы избежать ответственности за свои действия.
• На его поведение много жалоб от детей и взрослых.
• Не контролирует эмоции.
• Прогуливает школу, часто бывает в компании сверстников из других школ, районов.
• Спекулирует на непонимании, избегает общественно полезной деятельности.