Отчёт попечительского совета о расходовании средств спонсорской помощи за ІІ квартал 2025 года

Отчёт попечительского совета о расходовании средств спонсорской помощи за ІІ квартал 2025 года

Всего получено средств за ІІ квартал 2025 года – 705,00 рублей

Израсходовано за ІІ квартал 2025 года – 894,66 копейки

Остаток на 30.06.2025 года –  223,09 копейки

 

Дата Наименование приобретения Наименование поставщика Сумма, руб.
1 20.05.2025 Кепки с логотипом ГУО «Муравская СШ» Общество с ограниченной ответственностью «КПВС» 429,00
2 22.05.2025 Лакокрасочная продукция для ремонта ОАО «Лакокраска» г.Лида 382,56
3 17.06.2025 Книжная продукция РУП «Издательство дом «Белорусская наука» 45,60
4 19.06.2025 Подписка Березовский РУПС Брестского филиала РУП «Белпочта» 37,50
ИТОГО израсходовано за ІІ квартал 2025 год 894,66
Продолжить чтениеОтчёт попечительского совета о расходовании средств спонсорской помощи за ІІ квартал 2025 года

Маніторынгавая табліца дзяржаўнай установы адукацыі “Мураўская сярэдняя школа”

 

Колькасць непаўналетніх, якія пражываюць у мікрараёне ўстановы адукацыі Кантрольная лічба прыёму (колькасць месцаў) Колькасць пададзеных заяў ва ўстанову адукацыі па мікрараёне Колькасць свабодных месцаў Колькасць пададзеных заяў на свабодныя месцы (запаўняецца ў даты асабістага прыёму грамадзян кіраўніком установы адукацыі)

12.06.2025

9 9 0 9 0
13.06.2025
9 9 0 9 0
14.06.2025
9 9 0 9 0
16.06.2025
9 9 0 9 0
17.06.2025
9 9 0 9 0
18.06.2025
9 9 0 9 0
19.06.2025
9 9 0 9 0
20.06.2025
9 9 0 9 0
21.06.2025
9 9 0 9 0
23.06.2025
9 9 0 9 0
24.06.2025
9 9 9 0 0
25.06.2025
9 9 0 0 0
26.06.2025
9 9 0 0 0
27.06.2025
9 9 0 0 0
28.06.2025
9 9 0 0 0
30.06.2025
9 9 0

0

0
01.07.2025
9 9 0 0 0
02.07.2025
9 9 0 0 0
04.07.2025
05.07.2025
07.07.2025
08.07.2025
09.07.2025
10.07.2025
11.07.2025
14.07.2025
15.07.2025
16.07.2025
17.07.2025
18.07.2025
21.07.2025
22.07.2025
23.07.2025
24.07.2025
25.07.2025
28.07.2025
29.07.2025
30.07.2025
31.07.2025
01.08.2025
04.08.2025
05.08.2025
06.08.2025
07.08.2025
08.08.2025
11.08.2025
12.08.2025
13.08.2025
14.08.2025
15.08.2025
Продолжить чтение

27.06.2025 — До новых встреч

Сегодня в лагере: 

Конкурс рисунков «Самый лучший день в нашем лагере»

Музыкально развлекательная программа «Марафон пожеланий!»

Торжественная линейка, посвящённая закрытию лагеря

Продолжить чтение27.06.2025 — До новых встреч

Административная и уголовная ответственность

Административная ответственность

В Республике Беларусь установлена административная ответственность (ст. 19.11 Кодекса Республики Беларусь об административных правонарушениях) за распространение, изготовление, хранение, перевозку информационной продукции, содержащей призывы к экстремистской деятельности или пропагандирующей такую деятельность.

Предметом указанного административного правонарушения является информационная продукция: содержащая призывы к экстремистской деятельности; пропагандирующая экстремистскую деятельность; включенная в республиканский список экстремистских материалов. Республиканский список экстремистских материалов размещен на официальном сайте Министерства информации Республики Беларусь: http://mininform.gov.by/

Субъектами данного административного правонарушения признается физическое лицо (независимо от признания его автором материалов), а также юридические лица и индивидуальные предприниматели. Физическое лицо, осуществившее вышеуказанные действия в отношении продукции включенной в список экстремистских материалов будет привлечено к административной ответственности по части 2 ст. 19.11 КоАП Республики Беларусь.

Страница в социальной сети – это средство массовой информации, поэтому размещение на страницах в социальных сетях экстремистских материалов (Facebook, Instagram, ВКонтакте, Одноклассники и др.) или проставление лайков, совершение репостов, образует состав административного правонарушения.

Весь контент, который отправляют другие люди или просмотренные файлы, размещенные в чатах «Телеграм», мессенджер по умолчанию сохраняет файлы в папку «Telegram Desktop». Путь к ней зависит исходя из операционной системы. Аналогично, автоматическое сохранение файлов происходит в мессенджере «Viber». В обоих случаях пользователем могут быть изменены настройки приложений для запрета автоматического сохранения.

Продолжить чтениеАдминистративная и уголовная ответственность

Ответственность за экстремизм!

Ответственность за экстремизм!

   За распространение, а равно изготовление, издание, хранение и перевозку в целях распространения экстремистских материалов в Республике Беларусь предусмотрена административная и уголовная ответственность.

Экстремистские действия обязательно должны быть публичными и направленными на пропаганду.

Если согласно экспертному заключению в представленных образцах устанавливается наличие признаков проявления экстремизма, данное обстоятельство является поводом для проведения проверки на предмет наличия состава преступления по следующим статьям Уголовного кодекса РБ:

ст.361 УК «Призывы к действиям, направленным на причинение вреда национальной безопасности Республики Беларусь»,

ст.361-1 УК «Создание экстремистского формирования либо участие в нем»,

Продолжить чтениеОтветственность за экстремизм!

Рекомендации по работе с агрессивными детьми

Рекомендации по работе с агрессивными детьми

 

Агрессивные дети — это та категория детей, которая наиболее осуждается и отвергается взрослыми. Непонимание и незнание причин агрессивного поведения приводит к тому, что агрессивные дети вызывают у взрослых открытую неприязнь и неприятие в целом.     Агрессивным считается поведение, «приносящее физический или моральный ущерб другим людям». Психологи выделяют несколько возрастных периодов «естественной» повышенной агрессивности у детей: возраст 3-х лет6-7 лет и подростковый возраст.

При этом агрессия у детей возникает в двух случаях:
1. Исчерпаны все другие возможности для удовлетворения своих потребностей;
2. Как «выученное поведение», когда агрессивные поступки становятся повтором поведения родителей или других значимых людей (и даже персонажей кинофильмов).
Проявления агрессии бывают разными:
Физическая агрессия – использование физической силы против другого лица.
Словесная агрессия – использование бранных слов.

Что делать если у ребёнка агрессивное поведение?

  1. Учить ребенка выражать свое неудовольствие в социально приемлемых формах.
    2. Придерживаться постоянства и последовательности в реализации выбранного типа поведения по отношению к ребенку.
    3. Сдерживать агрессивные порывы ребенка непосредственно перед их проявлением (остановить окриком, отвлечь игрой, занятием, создать физическое препятствие агрессивному акту (отвести руку, удержать за плечи).
    4. Пресекать любые агрессивные действия: останавливать спокойно, с невозмутимым лицом, действуя при минимуме слов.
    5. Обсуждать поведение только после успокоения.
    6. Обязательно показывать ребенку, что такое поведение абсолютно неприемлемо.
    7. Учить нести ответственность за свои поступки.
    8. Пусть за что-нибудь отвечает в школе и дома.
    9. Обидные слова, адресованные взрослому, целесообразно игнорировать, но при этом попытаться понять, какие чувства и переживания ребенка стоят за ними.
    10. Нельзя угрожать и шантажировать, так как в какой-то момент это перестает действовать. Вы будете неубедительны и бессильны.
    11. Дать ему понять, что есть иные способы проявления силы и привлечения внимания.
    12. Для преодоления и предупреждения агрессивного поведения можно использовать коллективные игры, способствующие выработки у них терпимости и взаимовыручки.
    13. Сохранять спокойный эмоциональный тон.
    14. Никогда не позволять себе оскорблять ребенка, свое плохое настроение не разряжать на нем.
    15. Хвалить позитивные поступки для закрепления нового стиля поведения.
    16. Не стремиться угодить, не попадать под влияние и не позволять манипулировать собой.
    17. Давайте ребенку возможность выплеснуть свою агрессию, смещайте ее на другие объекты (пусть нарисует своего врага и разорвет портрет и т.п.)
    18. Показывайте ребенку личный пример эффективного поведения.
    19. Четко ориентировать в понятиях «хорошо», «плохо», «надо».
    20. Помните, что запрет и повышение голоса – самые неэффективные способы преодоления агрессивности. Лишь поняв причины такого поведения и сняв их, вы можете надеяться, что агрессивность ребенка будет снята.

Психологи также рекомендуют педагогам включать агрессивных детей в совместные игры с неагрессивнымиПри этом педагог должен находиться рядом и в случае возникновения конфликта помочь ребятам разрешить его прямо на месте. С этой целью полезно провести групповое обсуждение события, которое привело к обострению отношений. Следующим шагом может стать совместное принятие решения о том, как наилучшим образом выйти из создавшегося положения.

Выслушивая сверстников, агрессивные дети будут расширять свой поведенческий репертуар, а видя в процессе игры, как другие дети избегают конфликтов, как они реагируют на то, что кто-то другой, а не они, побеждает в игре, как отвечают на обидные слова или шутки сверстников, агрессивные дети понимают, что совсем не обязательно прибегать к физической силе, если хочешь чего-то добиться.

Продолжить чтениеРекомендации по работе с агрессивными детьми

26.06.2025 — Мы патриоты

Сегодня в лагере:

Минутка безопасности «Безопасный велосипед»

Интеллектуальная разминка «10 фактов о государственных символах и праздниках Беларуси»

Спортландия «Сильные, смелые, ловкие» совместно с Муравским СДК

Продолжить чтение26.06.2025 — Мы патриоты

Приём в 1 класс

Тэлефон і графік работы «гарачай лініі» па пытаннях прыёму ў 1 клас

8-016-32-3-13-58 — Час работы з 8.00 да 17.00, абед 13.00-14.00

Контрольные цифры приёма

Тэрміны і графік прыёму дакументаў для залічэння ў І клас дзяцей

Закрепленный микрораён

 

Продолжить чтениеПриём в 1 класс